Auteur(s) :

TOINET Vanessa ; DORANCE Sylvia

Référence :

Coédition Ecole vivante/Retz - 2018 277 p.

Description :

« La démarche Montessori en langage fait explorer au jeune enfant toutes sortes d’activités de découverte des sons, de perfectionnement de la prononciation et d’enrichissement du vocabulaire. Elle lui fait suivre une progression très précise de l’oral à la compréhension des textes écrits, en insistant sur le lien entre les sons, les symboles écrits et le sens. Elle prépare aussi à l’écriture et à la composition des phrases et des textes, en travaillant sur les gestes fins de l’écriture et en permettant à l’enfant de composer très tôt ses propres textes.

Tout cela se fait grâce à un matériel concret, varié et et attrayant (formes à dessin, lettres rugueuses, lettres mobiles). L’enfant devient ainsi très tôt habile aussi bien en écriture qu’en lecture et il ne se contente pas de déchiffrer : il comprend. Ce livre présente chaque démarche de façon simple et détaillée, en s’appuyant sur de nombreux croquis. Il souligne aussi les intentions pédagogiques de chaque matériel.

Une partie de ce matériel, encore mal connue en France, est utilisée aux Etats-Unis et au Québec, avec un grand bénéfice pour les enfants. Notre livre a profité, à cet égard, de la connaissance approfondie de Vanessa Toinet en ce qui concerne les pratiques Montessori anglo-saxones. »