Auteur(s) :
MORELLI-LAVASTRE Nicole
Référence :
Chronique sociale - 2019 189 p.
Description :
« Ce livre propose une méthodologie conçue dans une progression rigoureuse : du son à la syllabe, de la syllabe au mot, du mot à la phrase, de la phrase au texte. C’est en entraînant l’enfant à utiliser les différentes procédures qu’il apprendra et deviendra lecteur. Cette méthode s’appuie sur les données actuelles de recherches en neurocognition concernant le fonctionnement de notre cerveau lorsque nous apprenons à lire.
La langue écrite est un code, le français écrit est un système alphabétique. Chaque schéma présente une lettre/un son ou un récapitulatif.
- Une lettre/un son, une image et un mot.
- Un schéma centré pour constituer une carte mentale.
- Une synthèse à mémoriser.
- Une petite histoire avec deux présentations.
- Des jeux et des exercices pour apprendre par une répétition variée. »