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Comment aider les élèves à mieux mémoriser ?

Première date : 30/01/2025

Code Formiris : IDF-2024-00235

Code ISFEC-AFAREC : S25 604

Objectifs :

– Comprendre les mécanismes cérébraux mis en oeuvre par la mémorisation
– Proposer des outils variés aux élèves pour les aider à mémoriser
– Construire une séquence (type accompagnement personnalisé) sur la mémorisation

Découverte de la lecture en maternelle : des outils pour apprendre

Première date : 12/03/2025

Code Formiris : IDF-2024-00206

Code ISFEC-AFAREC : P25 608

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Objectifs :

– Découvrir et apprendre à utiliser les outils de référence issus de la recherche
– Travailler le langage et la lecture en Maternelle avec les activités interactives
– Apprendre à aider les élèves à organiser leurs connaissances sur le monde et enrichir leur vocabulaire
– Élaborer des séquences de phonologie
– Mettre en place des activités de reconnaissance des lettres et de découverte du principe alphabétique

La CUA (conception universelle des apprentissages) comme clé pour la gestion de tous les élèves

Première date : 27/03/2025

Code Formiris : IDF-2024-00216

Code ISFEC-AFAREC : PS25 611

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Objectifs :

Comprendre les différents profils dits atypiques, les repérer, les valoriser et les intégrer à la classe

Être en mesure de repérer un élève au profil atypique et adapter son accompagnement, communiquer efficacement en valorisant l’enfant pour favoriser la réussite scolaire
Accompagner l’enfant vers l’autonomie grâce à la CUA

Sensibilisation aux enjeux de l’éducation affective, relationnelle et sexuelle – Cycle 4 et lycée

Première date : 03/04/2025

Code Formiris : IDF-2024-00256

Code ISFEC-AFAREC : S25 724

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Objectifs :

Savoir définir l’éducation affective, relationnelle et sexuelle (EARS).
Identifier les étapes du développement psychoaffectif de l’adolescent.
Mieux connaître les enjeux du contexte sociétal.
Améliorer son d’écoute.
Développer sa connaissance de soi.
Relire et analyser ses pratiques.
Connaître les textes qui cadrent et légitiment l’EARS dans l’Enseignement catholique.

Fake News, théorie du complot, réseaux sociaux, législation en EMI

Première date : 29/04/2025

Code Formiris : IDF-2024-00238

Code ISFEC-AFAREC :

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Objectifs :

– Acquérir des compétences afin de mettre en œuvre son enseignement d’EMI
– Apprendre à décrypter les fake news et théories du complot et l’adapter au niveau des élèves
– Connaître les principes des réseaux sociaux utilisés par les jeunes pour enseigner leurs dangers
– S’approprier la législation

Accueil et accompagnement des élèves allophones au primaire

Première date : 30/04/2025

Code Formiris : IDF-2023-02285

Code ISFEC-AFAREC : P25 723

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Objectifs :

1. Favoriser l’intégration des élèves allophones à la classe, à l’établissement et au système scolaire
2. Cultiver un bon climat de classe en exploitant la mixité culturelle comme un atout
3. Adopter une pratique pédagogique et didactique adaptée aux élèves allophones
4. Mettre les élèves allophones en situation de réussite

Sensibilisation aux enjeux de l’éducation affective, relationnelle et sexuelle – Cycle 1 à 3

Première date : 30/04/2025

Code Formiris : IDF-2024-00256

Code ISFEC-AFAREC : P25 725

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Objectifs :

Savoir définir l’éducation affective, relationnelle et sexuelle (EARS).
Identifier les étapes du développement psychoaffectif de l’enfant de 3 à 12 ans et les questionnements par âge (3-5 ans, 5-8 ans, 8-12 ans).
Mieux connaître les enjeux du contexte sociétal.
Améliorer son écoute.
Développer sa connaissance de soi.
Relire et analyser ses pratiques.
Connaître les textes qui cadrent et légitiment l’EARS dans l’Enseignement catholique.