Sensibilisation aux enjeux de l’éducation affective, relationnelle et sexuelle – Cycle 4 et lycée
Première date : 03/04/2025
Code Formiris : IDF-2024-00256
Code ISFEC-AFAREC : S25 724
Découvrir cette formationObjectifs :
Savoir définir l’éducation affective, relationnelle et sexuelle (EARS).
Identifier les étapes du développement psychoaffectif de l’adolescent.
Mieux connaître les enjeux du contexte sociétal.
Améliorer son d’écoute.
Développer sa connaissance de soi.
Relire et analyser ses pratiques.
Connaître les textes qui cadrent et légitiment l’EARS dans l’Enseignement catholique.
Fake News, théorie du complot, réseaux sociaux, législation en EMI
Première date : 29/04/2025
Code Formiris : IDF-2024-00238
Code ISFEC-AFAREC :
Découvrir cette formationObjectifs :
– Acquérir des compétences afin de mettre en œuvre son enseignement d’EMI
– Apprendre à décrypter les fake news et théories du complot et l’adapter au niveau des élèves
– Connaître les principes des réseaux sociaux utilisés par les jeunes pour enseigner leurs dangers
– S’approprier la législation
Accueil et accompagnement des élèves allophones au primaire
Première date : 30/04/2025
Code Formiris : IDF-2023-02285
Code ISFEC-AFAREC : P25 723
Découvrir cette formationObjectifs :
1. Favoriser l’intégration des élèves allophones à la classe, à l’établissement et au système scolaire
2. Cultiver un bon climat de classe en exploitant la mixité culturelle comme un atout
3. Adopter une pratique pédagogique et didactique adaptée aux élèves allophones
4. Mettre les élèves allophones en situation de réussite
Sensibilisation aux enjeux de l’éducation affective, relationnelle et sexuelle – Cycle 1 à 3
Première date : 30/04/2025
Code Formiris : IDF-2024-00256
Code ISFEC-AFAREC : P25 725
Découvrir cette formationObjectifs :
Savoir définir l’éducation affective, relationnelle et sexuelle (EARS).
Identifier les étapes du développement psychoaffectif de l’enfant de 3 à 12 ans et les questionnements par âge (3-5 ans, 5-8 ans, 8-12 ans).
Mieux connaître les enjeux du contexte sociétal.
Améliorer son écoute.
Développer sa connaissance de soi.
Relire et analyser ses pratiques.
Connaître les textes qui cadrent et légitiment l’EARS dans l’Enseignement catholique.