Accessibilité :
Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès de Laurence Tricot, référente handicap à l'adresse mail suivante : referenthandicap@isfec-idf.net
ABORDER L’OEUVRE D’ART DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES
MULLER Catherine ; BORGE Nathalie
Référence : DIDIER - 2020 286 p.
Art, arts plastiques, arts visuels...CollègeLangue vivanteLycée
L’APPROCHE COGNITIVE EN DIDACTIQUE DES LANGUES
ROUSSEL Stéphanie
Référence : De Boeck supérieur - 2021 256 p.
MANUEL DE L’AUTORITE : LA COMPRENDRE ET S’EN SAISIR
ROELENS Camille
Référence : Chronique sociale - 2021 120 p.
LES PEDAGOGIES ALTERNATIVES DANS MA CLASSE
KEYMEULEN Renaud ; HENRY Justine ; HELGUERA Laurence ; VANOVERBEKE Sarah
Référence : De Boeck supérieur - 2021 256 p.
FLANERIE PEDAGOGIQUE OU LA PEDAGOGIE AU COEUR DE LA VIE
MOUSSY Bernadette
Référence : Chronique sociale - 2022 172 p.
RECONNECTER L’ECOLE AVEC LE VIVANT – 10 PRATIQUES PEDAGOGIQUES A CHANGER POUR UN NOUVEAU PARADIGME
FAVRE Daniel
Référence : Dunod - 2021 160 p.
MEMORISATION ET ATTENTION CYCLES 2 & 3 : LES CLES POUR MIEUX APPRENDRE
ROOS Isabelle ; JAILLE Florence ; BERTHIER Jean-Luc ; GUILLERAY Frédéric
Référence : Nathan - 2021 208 p.
DIS-MOI THOMAS : JOURNAL DE BORD D’UN ENFANT AUTISTE
MARIONNEAU Magali
Référence : Tom Pousse - 2022 56 p.
MATHS A GRANDS PAS POUR LES PS GS
THOMAS Yves ; HERSANT Magali
Référence : RETZ - 2019 176 p.
UN AUTRE REGARD SUR MONTESSORI
MORLOT Anaïs
Référence : L'Harmattan - 2020 96 p.