Accessibilité :
Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès de Laurence Tricot, référente handicap à l'adresse mail suivante : referenthandicap@isfec-idf.net
ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES. DE L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE A L’ACCOMPAGNEMENT DANS LE QUOTIDIEN DE LA CLASSE
BOURREAU Jean-Pierre ; SANCHEZ Michèle
Référence : Chronique sociale - 2016 144 p.
LE TRAVAIL COLLABORATIF DES ENSEIGNANTS POURQUOI ? COMMENT ? TRAVAILLER EN EQUIPE AU COLLEGE ET AU LYCEE
MEYER Jean-Claude
Référence : ESF - 2017 236 p.
ABÉCÉDAIRE CITOYEN DES SCIENCES
CHEVALLIER Marie-Françoise
Référence : Le Pommier - 2017 377 p.
DEVENIR AUTONOME. APPRENDRE A SE DIRIGER SOI-MÊME
FORAY Philippe ; MEIRIEU Philippe
Référence : ESF - 2016 199 p.
UN COLLÈGE POUR FAIRE RÉUSSIR TOUS LES ÉLÈVES : METTRE EN PLACE L’INTERDISCIPLINARITÉ ET L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
ROUBINET Xavier ; SANTINI Pierre
Référence : Chronique sociale - 2017 120 p.
NEUROLEARNING : LES NEUROSCIENCES AU SERVICE DE LA FORMATION
MEDJAD Nadia ; GIL Philippe ; LACROIX Philippe
Référence : Eyrolles - 2016 188 p.
Intégration scolaire, gestion de conflitsMétier d’enseignantPédagogie
L’ÉVALUATION A LA LUMIÈRE DES CONTEXTES ET DES DISCIPLINES
DETROZ Pascal ; CRAHAY Marcel ; FAGNANT Annick
Référence : De Boeck supérieur - 2017 318 p.
LA PEDAGOGIE MONTESSORI EN MATERNELLE : POUR UNE PRATIQUE A L’ECOLE PUBLIQUE
MORIN Marguerite
Référence : ESF - 2017 254 p.
REFONDER L’ENSEIGNEMENT DE L’ECRITURE
BUCHETON Dominique
Référence : RETZ - 2014 304 p.
L’AUTORITE ENSEIGNANTE : APPROCHE CLINIQUE
ROBBES Bruno
Référence : Champ social Editions – 2016 259 p.
CollègeEcole élémentaireEcole maternelleÉducationLycéeMétier d’enseignant