Accessibilité :
Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès de Laurence Tricot, référente handicap à l'adresse mail suivante : referenthandicap@isfec-idf.net
BIENVEILLANCE ET BIEN-ETRE A L’ECOLE : POUR UNE ECOLE HUMAINE ET EXIGEANTE
JELLAB Aziz ; MARSOLLIER Christophe
Référence : Berger-Levrault - 2018 288 p.
CULTIVER L’EMPATHIE A L’ECOLE
ZANNA Omar ; JARRY Bertrand
Référence : Dunod - 2018 192 p.
VERS L’AUTONOMIE : MATERNELLE TPS PS MS GS
DORNER Christina
Référence : Accès éditions - 2018 260 p.
ENSEIGNER SANS EXCLURE : LA PÉDAGOGIE COLIBRI
CONNAC Sylvain
Référence : ESF - 2017 223 p.
Intégration scolaire, gestion de conflitsMétier d’enseignantPédagogie
CONSTRUIRE DES SITUATIONS POUR APPRENDRE : VERS UNE PÉDAGOGIE DE L’ÉTAYAGE
LESCOUARCH Laurent
Référence : ESF - 2018 272 p.
S’INSPIRER DE LA PÉDAGOGIE MONTESSORI POUR FAIRE CLASSE
GABRIEL Marie
Référence : RETZ - 2018 224 p.
DYNAMISER LES PRATIQUES ÉDUCATIVES AVEC LES NEUROSCIENCES
TOSCANI Pascale
Référence : Chronique sociale - 2017 152 p.
LES ÉLÈVES A HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL
GUILLOUX Roselyne
Référence : RETZ - 2016 208 p.
RÉUSSIR EN MATHS A L’ECOLE, C’EST POSSIBLE !
CHARNAY Roland
Référence : HATIER - 2018 128 p.
LES NEUROSCIENCES AU CŒUR DE LA CLASSE
TOSCANI Pascale
Référence : Chronique sociale - 2017 143 p.