Accessibilité :
Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès de Laurence Tricot, référente handicap à l'adresse mail suivante : referenthandicap@isfec-idf.net
LECTORINO ET LECTORINETTE CE1-CE2 – APPRENDRE A COMPRENDRE DES TEXTES NARRATIFS EDITION 2018 AVEC 1 CÉDÉROM
CEBE Sylvie ; GOIGOUX Roland
Référence : RETZ Cédérom - 2018 208 p.
LECTOR ET LECTRIX CM1 CM2 SEGPA – APPRENDRE A COMPRENDRE LES TEXTES NARRATIFS PROGRAMME 2016 AVEC 1 CÉDÉROM
CEBE Sylvie ; GOIGOUX Roland
Référence : RETZ - 2018 168 p.
UTILISER LES CARTES MENTALES A L’ECOLE : CYCLES 1, 2 ET 3
LAUZEILLE Muriel
Référence : RETZ - 2017 175 p.
MINI ATLAS DE PREPA : 80 THÈMES POUR RÉUSSIR LE CONCOURS
BILLARD Hugo ; PIOLET Hugues
Référence : Autrement - 2018 192 p.
50 EXPÉRIENCES POUR QUESTIONNER LE MONDE: CP-CE1-CE2
CHAUVEL Pascal
Référence : RETZ 2017 158 p.
ATELIERS D’EXPRESSIONS : 27 ATELIERS POUR ABORDER LA RÉDACTION PERSONNALISÉE DE 5 A 13 ANS
SCHNEIDER Stéphanie
Référence : ACCÈS Editions - 2010 128 p.
HEUREUX D’APPRENDRE A L’ECOLE : COMMENT LES NEUROSCIENCES PEUVENT CHANGER L’EDUCATION
GUEGUEN Catherine
Référence : Arènes - 2018 352 p.
ENSEIGNER LE FRANÇAIS AU COLLÈGE
SIMONOT Mélinée ; VEILLAS Karine
Référence : Dunod - 2018 182 p.
LES GESTES CLÉS EN MATERNELLE POUR UNE ECOLE BIENVEILLANTE
BOSSIS Jacques ; LIVERATO Christine ; MEJEAN Claudie
Référence : RETZ - 2017 144 p.
DÉPASSER LES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE. COMMENT RÉVÉLER LE POTENTIEL DE CHACUN ?
BRUNBROUCK Alexandra
Référence : RETZ - 2018 240 p.