Accessibilité :
Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès de Laurence Tricot, référente handicap à l'adresse mail suivante : referenthandicap@isfec-idf.net
FORMER A LA PROBLEMATISATION : QUAND (RE)CHERCHER EST INDISPENSABLE A TOUT APPRENTISSAGE
GFEN Dijon
Référence : Chronique sociale - 2020 161 p.
COOPERATION ET EVALUATION : POUR NE DECOURAGER AUCUN ELEVE
CONNAC Sylvain ; CIEUTAT Pierre
Référence : Chronique sociale - 2021 201 p.
GEOPOLITIQUE : NOTRE MONDE EXPLIQUE EN 12 CARTES
MARSHALL Tim ; EASTON Grace ; SMITH Jessica
Référence : Nathan - 2021 80 p.
LE BONHEUR, UNE REVOLUTION POUR L’ECOLE
VERAN Jean-Pierre ; DURPAIRE Jean-Louis
Référence : Berger-Levrault - 2021 213 p.
LES TROUBLES D’APPRENTISSAGE EN MATHEMATIQUES
SAMIER Rémi ; JACQUES Sylvie
Référence : Tom Pousse - 2021 112 p.
LES NEUROSCIENCES COGNITIVES DANS LA CLASSE
BERTHIER Jean-Luc ; BORST Grégoire ; DESNOS Mickaël ; GUILLERAY Frédéric
Référence : ESF - 2021 304 p.
L’ATTENTION, CA S’APPREND : A LA DECOUVERTE DU PROGRAMME ATOLE
LACHAUX Jean Philippe
Référence : MDI - 2020 223 p.
NEUROPSYCHOLOGIE ET STRATEGIES D’APPRENTISSAGE
SAMIER Rémi ; JACQUES Sylvie
Référence : Tom Pousse - 2019 131 p.
Intégration scolaire, gestion de conflitsMétier d’enseignant
ACTIVER SES NEURONES. POUR MIEUX APPRENDRE ET ENSEIGNER
MASSON Steve
Référence : Odile Jacob - 2020 256 p.
DEFIS ET RICHESSES DES CLASSES MULTILINGUES : CONSTRUIRE DES PONTS ENTRE LES CULTURES
AUGER Nathalie ; LE PICHON-VORSTMAN Emmanuelle
Référence : ESF - 2021 155 p.
Intégration scolaire, gestion de conflitsMétier d’enseignant