Formation à l’Analyse des Pratiques Professionnelles : niveau 2 (Accompagnement à Problématisation de Situations Professionnelles

Du 01/04/2025 au 04/04/2025

Code Formiris :  -  Code ISFEC AFAREC : D25720

Dates de la formation

  • 01/04/2025 au 04/04/2025

Durée de la formation :

24 heures

Modalité d'organisation :

Présentiel

Lieu de la formation :

ISFEC AFAREC IDF- 39 rue Notre Dame des Champs- 75006 PARIS

Effectifs :

De 8 à 20 stagiaires

Taux de satisfaction :

NOUVEAU

Publics visés :

Adjoints de direction,  Adjoints en pastorale,  Cadres éducatifs,  Chargés de mission en DDEC,  Chefs d'établissements - 1er degré,  Chefs d'établissements - 2nd degré,  DDEC,  Personnel de direction,  Personnel éducatif,  Personnels administratifs,  Personnels administratifs - Comptables,  Personnels OGEC,  Responsables de niveau, 

Pré-requis :

Avoir participé au niveau 1 de la démarche d’Accompagnement à la Problématisation des Situations Professionnelles (APSP)
Etre à jour du règlement du niveau 1

Contexte :

L’ approche prend ouvertement appui sur les fondamentaux de l’accompagnement au service d’une problématisation des situations professionnelles vécues.
Son cadre conceptuel et théorique est issu des Sciences de l’Education et de la Formation.
La démarche entreprend de passer d’animer à accompagner, d’analyser à problématiser, de groupe à collectif.
Dans cette approche, l’exposant est analysant, accompagné par un « collectif de pairs » mobilisant à son adresse un questionnement maïeutique.

Programme

Objectifs :

La démarche de problématisation des situations professionnelles y est envisagée à visée formative et professionnalisante.
Elle concourt au renforcement de compétences sociales et cognitives, à la capacité à répondre de la complexité des situations professionnelles en développant des ressources réflexives au service d’un pouvoir agir.
Cette session a pour objet d’analyser les expériences menées en tant que facilitateur-animateur d’APP.
La formation contribue à l’émergence d’une communauté de pratique professionnelle au sein d’un collectif de personnes œuvrant en situation d’accompagnement à la problématisation des situations professionnelles (APSP).

Contenus :

Relecture de l’expérience d’accompagnement à la problématisation
Approfondir l’approche problématisante en APSP (concepts et méthode)
Explorer d’autres approches, notamment les approches par écrit
Mobiliser des grilles d’analyse se référant à la multidimensionnalité
Explorer la dimension intentionnelle d’un vécu ou d’une action
Apprendre à favoriser le développement d’un savoir problématiser chez les participants
Développer une écoute favorisant la co construction d’un dialogue d’investigation collective
Doter les professionnels d’une réflexion pratique sur les conditions requises pour exposer une situation vécue et en soutenir une analyse problématisante
Elaboration d’outils pour formaliser, écrire, analyser, accompagner, présenter son projet d’APP
Engager une réflexion sur la fonction des émotions et autres « questions de fond » telles que l’éthique relationnelle, l’éthique spirituelle, la quête de sens, etc.

Méthodes / Démarches mobilisées :

Pédagogie expérientielle dans une boucle action / réflexion d’apports conceptuels et méthodologiques
Mutualisation d’expériences, élaboration et partage d’outils
Mises en exercice d’exposer une situation professionnelle. Mises en situation d’analyse et de problématisation. Mises en situation d’accompagner un processus d’analyse des pratiques
Un livrable est remis aux participants (version papier et version informatisée) auxquels s’ajouteront des articles et des références bibliographiques.

Compétences visées :

Compétences du référentiel métier d'enseignant visées

Savoir accompagner le temps de métacognition Savoir accompagner l'évaluation par les participants Savoir rendre compte au commanditaire Savoir développer un regard critique, questionner ses propres cadres de référence, interroger sa posture et analyser ses pratiques

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

  • Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
  • Au cours de la formation : A l'ouverture de la formation : formulation des attentes
  • À la fin de la formation : Questionnaire auto-évaluation complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Maela PAU -L Docteur en Sciences de l'Éducation auteur de « L'Accompagnement, une posture professionnelle spécifique » (L'Harmattan, 2004), « La démarche d'accompagnement » (De Boeck 2016), « Une Société d'Accompagnement » (Raison et Passions, 2021), « Accompagner la problématisation des situations professionnelles » (De Boeck, 2022). Intervient depuis plus de vingt ans dans les différents milieux professionnels concernés par la posture d'accompagnement.

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …

INSCRIPTIONS : modalités et délais d'accès :

Vous souhaitez participer à cette formation ?

Si vous êtes enseignant :
inscrivez-vous directement sur www.formiris.org jusqu’à maximum 7 jours avant le début de la formation.
Cliquez sur le lien suivant pour suivre la procédure.

  • Tarif de la formation :

Si vous êtes personnel de droit privé : inscrivez-vous auprès de votre chef d’établissement (lien cliquable) en suivant les étapes  suivantes :

  1. Téléchargez la fiche descriptive sur laquelle vous êtes en cliquant sur l’icône PDF (en bas à droite)
  2. Imprimez-la et faites-la dater et signer par votre chef d’établissement
  3. Renvoyez-la nous en la joignant au formulaire d’inscription à compléter en cliquant ici
  • Tarifs AKTO – Réseaux OPCALIA : 850 €
  • Tarifs fonds propres établissement : 750 € en individuel 1050 € si prise en charge par l'employeur

CONTACTS :

Responsable pédagogique :

Claude Bauquis, responsable du secteur Formation continue

Responsable administratif :

Marie DE LARMINAT - m.delarminat@isfec-idf.net

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Réclamation

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Accessibilité

Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès du référent handicap.
Consulter cette page.

Informations complémentaires

Pour consulter les conditions générales de ventes de la Formation Continue : https://www.isfecafarec.net/cgv-de-formation-continue/

Pour consulter le règlement intérieur de l’Institut : https://www.isfecafarec.net/parcours-de-formation/en-quelques-mots/projet/notre-reglement-interieur/