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Faire de l’hétérogénéité une force pour la classe en second degré : collaborer pour mieux différencier

Du 12/12/2024 au 13/02/2025

Code Formiris : IDF-2024-00237  -  Code ISFEC AFAREC : S25 620

Dates de la formation

  • 12/12/2024 au 13/12/2024
  • 13/02/2025 au 13/02/2025

Durée de la formation :

18h

Modalité d'organisation :

Présentiel

Lieu de la formation :

ISFEC AFAREC IdF 39 rue Notre Dame des Champs, 75006 Paris

Effectifs :

De 10 à 20 stagiaires

Taux de satisfaction :

Publics visés :

Enseignants,  Enseignants 2nd degré, 

Pré-requis :

Contexte :

A l’issue de cette formation, vous aurez identifié et développé des stratégies et des outils facilitant l’engagement et l’apprentissage de tous les élèves grâce à la collaboration, le travail de groupe et l’évaluation, tous vecteurs d’un dialogue permettant à chacun de trouver sa place.

Programme

Objectifs :

Faire travailler les élèves en groupe ou équipes de travail
Co-construire routines, lignes de conduite, et responsabilités pour le bon fonctionnement du groupe
Maîtriser les outils didactiques de la coopération
Construire des stratégies d’enseignement collectives au profit des stratégies individuelles d’apprentissage : tâches adaptées au travail en groupe, progression individualisable, évaluation
Construire une évaluation comme un outil de dialogue autour du savoir, afin de soutenir collaboration et autorégulation

Contenus :

Apports et réflexions conceptuelles :
Postures et relations élève-enseignant-savoir-groupe face aux différentes stratégies d’enseignement : les théories de l’apprentissage, de l’exposé à la perspective située, en passant par le socioconstructivisme.
Attention, concentration, mémorisation, émotion : apport des sciences cognitives et neurosciences
Les compétences psychosociales, à la fois moyen et objet d’apprentissage
Les dimensions du « travailler ensemble » : implication, complémentarité, interdépendance
La discipline positive au service de la construction et de la régulation du groupe classe, des groupes d’élèves, des individus
Outils pratiques et numériques, des exemples : des stratégies collectives aux stratégies individuelles
Exemples de stratégies de pédagogie active et collaborative : pédagogie de projet, classe inversée, entraide, tutorat, classe mutuelle
Constitution des groupes d’élèves
Exemple d’outils : plan de travail, gestion du bruit, outil d’animation et de facilitation de l’accompagnement
L’évaluation positive et constructive au cœur du dialogue et de la relation élève-enseignant-savoir-groupe.

Méthodes / Démarches mobilisées :

Ce dispositif s’appuie sur des principes de pédagogie active et collaborative, dans le but de favoriser l’engagement des participants dans les échanges et la construction.
Formulaire de positionnement, diagnostic
Mises en situation
Partage, analyse et appropriation de pratiques
Construction de grilles de compétences
Expérimentation en classe et retour d’expérience

Compétences visées :

Compétences du référentiel métier d'enseignant visées

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

  • Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
  • Au cours de la formation : Relevées des attentes et questionnements à plusieurs moments de la formation Vérifications régulières des réponses apportées aux questions Suivi des productions des stagiaires (grille, séquence, retour d'expérience)
  • À la fin de la formation : Questionnaire auto-évaluation complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Olivier SAURET, formateur expert en pédagogie, enseignant agrégé de sciences physiques.

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …

INSCRIPTIONS : modalités et délais d'accès :

Vous souhaitez participer à cette formation ?

Si vous êtes enseignant :
inscrivez-vous directement sur www.formiris.org jusqu’à maximum 7 jours avant le début de la formation.
Cliquez sur le lien suivant pour suivre la procédure.

  • Tarif de la formation : Coût stagiaire : 0 euros - Financement Formiris

Si vous êtes personnel de droit privé : inscrivez-vous auprès de votre chef d’établissement (lien cliquable) en suivant les étapes  suivantes :

  1. Téléchargez la fiche descriptive sur laquelle vous êtes en cliquant sur l’icône PDF (en bas à droite)
  2. Imprimez-la et faites-la dater et signer par votre chef d’établissement
  3. Renvoyez-la nous en la joignant au formulaire d’inscription à compléter en cliquant ici
  • Tarifs AKTO – Réseaux OPCALIA : La formation n'est pas prise en charge par le réseau AKTO – Réseaux OPCALIA.
  • Tarifs fonds propres établissement : La formation n'est pas prise en charge par un fond propre établissement.

CONTACTS :

Responsable pédagogique :

Catherine PRALLONG, responsable de la formation continue 1er degré et 2nd degré

Responsable administratif :

Frédérique BOURGEOIS - fred.bourgeois@isfec-idf.net

FICHE DESCRIPTIVE A TELECHARGER EN PDF

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Réclamation

Si vous souhaitez nous faire part d’une réclamation par e-mail, nous vous invitons à remplir et soumettre le formulaire dédié. Ces informations nous permettront de traiter votre demande aussi rapidement et efficacement que possible.

Accessibilité

Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès du référent handicap.
Consulter cette page.

Informations complémentaires

Pour consulter les conditions générales de ventes de la Formation Continue : https://www.isfecafarec.net/cgv-de-formation-continue/

Pour consulter le règlement intérieur de l’Institut : https://www.isfecafarec.net/parcours-de-formation/en-quelques-mots/projet/notre-reglement-interieur/