Publics visés :

Enseignants,  Enseignants 2nd degré, 

Pré-requis :

Aucun prérequis demandé

Contexte :

Aider les élèves à mieux mémoriser est un vrai enjeu pour lutter contre les inégalités scolaires. Nous présentons
ici différents outils pour apprendre à apprendre. Le renforcement des compétences transversales (domaine 2
du socle) passe par un travail autour de la sélection et de la mémorisation d’informations. L’élève pourra ainsi
acquérir de nouvelles techniques d’approches pour mieux mémoriser les notions. Cela évitera la lassitude et
renforcera la motivation par le choix entre plusieurs techniques de mémorisation claires et accessibles.

Compétences visées :

Compétences du référentiel métier d'enseignant visées

C3. Connaître les élèves et les processus d'apprentissage - C4. Prendre en compte la diversité des élèves - P4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

MODALITE(S) D’EVALUATION(S) :

• Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
• Au cours de la formation : Synthèses régulières, échanges entre pairs.
• À la fin de la formation : Questionnaire auto-évaluation complété par le stagiaire pour évaluer le degré d'acquisition des compétences.

INTERVENANT(S) :

Marine FERREIRA-LENGLET est professeur agrégée de Lettres. Bérangère MAINGUY - Conseil/Formation/Conférence Psychopédagogie positive - réflexes archaïques. Formatrices à l'ISFEC AFAREC IdF, elles mettent leurs expertises au service de la formation des enseignants.

Moyens techniques :

L’ISFEC AFAREC IdF bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …