Auteur(s) :

DIGEON Valérie ; CHATIN Fabienne ; CHARTON Coralie

Référence :

ACCES Editions - 2022 112 p.

Description :

« La méthode de lecture et d’écriture Lire au CP conjugue l’apprentissage du code et de la compréhension. 100^% déchiffrable, elle ambitionne d’amener les élèves à LIRE, COMPRENDRE et ÉCRIRE.

Elle est le fruit de multiples expériences conduites dans des classes. […]

Quelle est la démarche du manuel ? L’élève découvre le graphème cible. Il apprend à le discrimine ; L’élève apprend à fabriquer des syllabes avec le graphème cible. Il automatise le déchiffrage par la lecture de syllabes et pseudo-mots ; L’élève lit des mots avec le graphème cible ; L’élève lit des textes mettant en scène deux héros attachants dans lesquels il retrouve les mots avec le graphème cible lu précédemment ; L’élève développe ses stratégies de lecture avec différents types de textes (poésie, documentaire, recette, plan etc.). Chacun d’eux est accompagné d’activités de production écrite.

Comment est structuré le manuel ? La programmation des graphèmes est répartie sur 5 périodes avec une page pour chaque graphème ; Des révisions sont proposées régulièrement au cours des 5 périodes ; Tout est entièrement déchiffrable. La présentation est volontairement sobre pour éviter la devinette. »